Как определить левшу в раннем возрасте?

Определяем ведущую руку

Практически все дети в первые два года жизни являются амбидекстрами, то есть при выполнении различных задач они активно используют обе ручки: могут держать вещи, застегивать пуговицы, открывать двери то левой, то правой рукой. Затем этот «навык» угасает, ребенок становится правшой или левшой. Среди взрослых людей амбидекстры встречаются крайне редко.

Итак, до двух лет малыш будет пользоваться обеими руками практически одинаково. Однако определить, какая из них станет ведущей, можно гораздо раньше – в четыре месяца. В этом возрасте врожденные рефлексы угасают, ребенок начинает делать движения ручками более осознанно.

Чтобы вычислить, правшой или левшой вырастет ваш малыш, сделайте с ним шесть простых упражнений (преподнесите их в форме игры, чтобы крохе было интересно):

• Попросите его похлопать в ладошки. Наблюдайте, какой рукой ребенок действует интенсивнее.
• Пусть малыш возьмет погремушку и постучит ею о твердую поверхность.
• Вместе с ребенком погладьте игрушку, приговаривая, какая она хорошая (молодец, что сходила на горшок или почистила зубки).
• Попросите малыша открыть банку и положить туда какой-нибудь предмет.
• Пусть ребенок сложит ладошки и скрестит пальчики в «замок» (большой палец ведущей руки окажется сверху).
• Попросите кроху скрестить ручки на груди (кисть ведущей руки будет лежать сверху, на предплечье пассивной).

Важно! Можно обойтись без упражнений. Достаточно наблюдать за малышом. Та рука, которая первой начнет терять врожденные рефлексы (например, хватательный), с большой вероятностью станет ведущей. Однако отследить этот процесс непросто.

Нужно ли переучивать?

Людям с ведущей левой рукой некомфортно в обществе правшей. Им приходится долго приспосабливаться к использованию бытовых приборов, техники, мебели, одежды. Дети-левши медленнее обучаются чтению и письму. Однако современные специалисты и педагоги настоятельно не рекомендуют переучивать леворуких малышей. Дело в том, что процесс обучения затронет различные физиологические процессы и работу головного мозга, а это может привести к высокой эмоциональной возбудимости ребенка, неврозам, мигреням, задержке речевого развития.

Поэтому лучше принять малыша таким, какой он есть, и помочь ему комфортно чувствовать себя в мире правшей. Для этого нужно правильно организовать его личное и рабочее пространство, заниматься с ребенком развивающими играми (уделять внимание мелкой моторике, координации движений, зрительному восприятию), при обучении использовать наглядные материалы (рисунки, графики).

Важно! Жизнь малышу облегчат предметы, созданные специально для леворуких детей. Сегодня их без труда можно найти в различных интернет-магазинах.